УЧАЩИМСЯ

СОВЕТЫ  ПСИХОЛОГА.

КАК ПЕРЕЖИТЬ ЭКЗАМЕНЫ.

 Пришла пора школьных экзаменов, пора волнений и переживаний для каждого выпускника. Подготовка к экзаменам и сдача их сопряжены с большим  напряжением для организма школьников. Подробнее.

Психолого-педагогические рекомендации по подготовке к ЕГЭ.
Психологическая поддержка — один из важнейших факторов, определяющих успешность вашего ребенка при сдаче единого государственного экзамена. Как под­держать выпускника в этот сложный период? Поддерживать — это, прежде всего, верить. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий. Подробнее

Комплекс  мер по психологическому сопровождению ЕГЭ
Одной из задач школьной психологической службы является организация психологической подготовки к экзаменам в формате ГИА и ЕГЭ для успешной сдачи и получения максимально возможных баллов за экзамен выпускниками.
Выделяют три типа трудностей, с которыми сталкиваются выпускники в процессе подготовки к экзаменам: когнитивные, процессуальные и личностные трудности. Подробнее

Рекомендации старшеклассникам по подготовке к ЕГЭ.
Придерживайтесь основного правила: «Не теряй времени зря». Соблюдайте режим дня, четко обозначьте время для подготовки к экзаменам и отдыха.  Подготовьте место для занятий: уберите со стола лишние вещи, удобно расположите необходимые учебники, пособия, тетради канцтовары. Организуйте рабочее место таким образом, чтобы как можно меньше отвлекаться. Составьте план занятий, четко обозначив изучаемые разделы и темы. Подробнее

Как запомнить важную информацию. Запоминание в несколько подходов

Уважаемые старшеклассники. При подготовке к экзаменам, не лишним будет вспомнить, что при механическом запоминании, то есть когда человек не понимает  смысла материала и не применяет мнемотехник, через час в памяти остается лишь 44% информации, а через неделю — менее 25%. К счастью, при осознанном запоминании информация забывается гораздо медленнее.  Подробнее

Стратегия работы с разными категориями учащихся при подготовке к ГИА. 

Основные трудности, возникающие при сдаче ГИА Правополушарные дети могут испытывать затруднения при необходимости четко логически мыслить, структурировать. Им трудно отвлечься от эмоционально-образной составляющей учебного материала и сосредоточиться на фактах и теоретических построениях. Как правило, они хорошо справляются с гуманитарными предметами, испытывая сложности с предметами естественно-математического цикла. Само по себе тестирование исключительно сложно для правополушарных детей, потому что оно предполагает владение логическими конструкциями, фактами, требует умения анализировать и сопоставлять различные факты. То есть деятельность, связанная с тестированием, «левополушарна» по своей сути.  Подробнее

Рекомендации педагогам по работе с гиперактивными детьми

Введите знаковую систему оценивания. Хорошее поведение и успехи в учебе вознаграждайте. Не жалейте устно похвалить ребенка, если он успешно справился даже с небольшим заданием. По возможности игнорируйте вызывающие поступки ребенка с синдромом дефицита внимания и поощряйте его хорошее поведение; Подробнее

Администратор сайта: Седых Нина Валентиновна
Email:  school-87@seversk.gov70.ru    тел. (83823) 52-05-21